教育政策伦理研究:教育公平问题解决的理论途径
本文关键词：教育政策伦理研究:教育公平问题解决的理论途径
【摘要】：教育公平已成为我国社会热点问题,教育公平问题产生于教育政策,要解决教育公平问题,应从教育政策入手。公平问题属伦理学范畴,对教育政策进行分析、研究理应运用伦理学的理论与方法。由于应用伦理学的迅猛发展,采用应用伦理学的研究方法对教育政策进行伦理分析研究是现实的需要;另外,教育政策本身蕴涵着伦理性(最重要的是公平性),教育政策研究也应该注重其伦理性的重要一面。只有这样,才能从理论上解决教育公平问题。
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院
【关键词】： 教育政策 政策伦理 教育公平
【基金】：“联校教育社科医学研究论文奖计划”2007-2008年度课题 2007年东北师大优秀博士学位论文基金项目《教育政策公平性研究——基于义务教育公平问题的分析》的阶段性研究成果。
【分类号】：G40-011.8
【正文快照】： 近来社会对教育公平问题关注备至,对教育公平问题的研究也由原来统计式的现象描述转向对问题根源的分析。形形式式的教育公平问题与教育政策有着或远或近的渊源,教育政策应作为解决教育公平问题的出发点。不但教育公平问题可从政策上寻找原因,解决教育公平问题也必须利用政策
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