论教师在培养学习者自主性过程中的中介作用和操作策略

发布时间：2017-10-23 20:01

  本文关键词：论教师在培养学习者自主性过程中的中介作用和操作策略

  更多相关文章： 中介作用 自主学习意识 教师作为中介者 自主学习能力 培养学生 自主学习者 操作策略 学习策略 论教师 学习者自主性

【摘要】：教师在培养学习者自主性的过程中充当了助学者、顾问和信息资源的角色,并在学生个体知识建构中起着不可或缺的中介者作用。文章从教学实践的角度,从三个方面阐述了教师在培养学生自主学习能力过程中的中介作用。
【作者单位】： 浙江教育学院外国语学院;
【关键词】： 中介作用 自主学习意识 教师作为中介者 自主学习能力 培养学生 自主学习者 操作策略 学习策略 论教师 学习者自主性
【基金】：2006年浙江省教育厅课题：大学英语研究性教学的理论与实践——以课堂教学为视角系列成果之一。
【分类号】：G420
【正文快照】： 近年来，自主学习能力的培养受到广大外语教学研究者和实践者的关注。他们指出，学习者对自主学习的态度受到教师、学习环境(学校)、学习同伴及社会四个方面的影响，，而教师最先将学习者引往自主学习的轨道。(GardnerMil，e杭2002)教师在培养自主学习能力的过程中充当导师(fae

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本文编号：1085094