构建高校“积极、体验式”心理健康课堂教学

发布时间：2017-10-26 06:41

  本文关键词：构建高校“积极、体验式”心理健康课堂教学

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【摘要】：积极心理学是心理学研究的一股新兴力量,致力于研究人类的积极心理品质,对心理学重新进行诠释。学习体验既是一种生命体验,又是建构知识意义、焕发生命活力、提升生命价值的手段和途径。该文旨在吸收、整合积极心理学及学习体验理论的精华,探索高校"积极、体验式"心理健康课堂教学的构建。
【作者单位】： 梧州学院;
【关键词】： 积极心理学 体验式学习 课堂教学 实施原则 心理健康教育 心理品质 心理问题 大学生 学习体验 价值取向
【基金】：新世纪广西高等教育教改工程“十一五”第二批立项项目(桂教高教[2006]194号)成果
【分类号】：G441
【正文快照】： 积极心理学是20世纪末首先在美国兴起的一场心理学运动,以美国著名心理学家Seligman和Csikszentmihalyi的《积极心理学导论》为标志它关注人的心理机能,重视人的潜力发挥,把促进人的健康成长,激发与培养人的积极情绪,帮助人们快乐与成功,引导人们走向幸福当作自己的使命,是当

【参考文献】

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10 沈怡s，

本文编号：1097507