课堂教学三阶段之教学反思研究
本文关键词:课堂教学三阶段之教学反思研究
更多相关文章: 教师 课堂教学 教学反思 三阶段 实施策略 三个阶段 课堂教学过程 教学目标 教学实践 教学活动
【摘要】:课堂教学是教师完成教学任务的主要方式,教师进行教学反思应该直面课堂教学。课堂教学可分为课前、课中和课后三个阶段,教学反思贯穿于课堂教学的全过程。在此前提下可着力探讨课堂教学三个阶段教学反思的目标、特性和实施策略等方面的问题。
【作者单位】: 山西机电职业技术学院 山西大学教育科学学院
【关键词】: 教师 课堂教学 教学反思 三阶段 实施策略 三个阶段 课堂教学过程 教学目标 教学实践 教学活动
【分类号】:G420
【正文快照】: 随着新课程改革的深入,教师专业化的发展要求对教师提出了新的挑战,教师作为研究者成为一种必然趋势。教学反思作为一种能力和过程,走进越来越多教师的视阈。尽管近年来有关教学反思的实践和理论的研究已经不少,但由于教学活动本身的复杂性,在教学反思的全面性和有效性把握上
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本文编号:1105310
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