亲子交流性教育对高中生婚前性行为态度的影响

发布时间：2017-11-11 23:04

  本文关键词：亲子交流性教育对高中生婚前性行为态度的影响

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【摘要】：目的:评价以学校为基础的亲子交流性教育开展的可行性以及对青少年婚前性行为态度的影响;方法:选取上海市某区4所高中一年级学生及其家长为对象,开展为期2年的干预活动:单纯对学生的性教育或对学生与家长的同步性教育。通过干预前后两次问卷调查评价干预的效果。结果:对学生和家长的同步性教育有效地促进了高中生与父母沟通性相关话题,尤其是异性交往话题;干预后,学生和家长同步教育组的高中生赞同婚前性行为的比例低于其他两组,多因素分析也发现,与单纯对学生的性教育相比,同步性教育使高中生对婚前性行为态度更趋向保守。结论:以学校为基础、家长参与的性教育是可行的,能更好地帮助青少年树立正确的性观念。
【作者单位】： 上海市计划生育科学研究所 上海市计划生育科学研究所 上海市计划生育科学研究所 上海市徐汇区人口与计划生育委员会 上海市徐汇区人口与计划生育委员会 上海市计划生育科学研究所
【分类号】：G479
【正文快照】： 随着社会经济的发展,青少年的性相关观念和态度也随之变化,婚前性行为的发生比例不断升高[1,2],从而面临非意愿妊娠、人工流产和感染性传播疾病的危险。促进青少年健康,避免青少年发生危险行为,老师和父母的正确引导非常重要。与学校教育相比,家庭教育更侧重于良好品德、行为

【参考文献】

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【共引文献】

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【相似文献】

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3 冯s，

本文编号：1173240