可持续发展:农村教育信息化的战略选择

发布时间：2017-11-16 19:18

  本文关键词：可持续发展:农村教育信息化的战略选择

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【摘要】：当前农村中小学教育信息化面临一些深层次的矛盾和问题,影响到农村中小学教育信息化的有效性,制约了农村中小学教育信息化的进一步发展。笔者认为其根本出路是:立足于可持续发展战略理论与实践,强化政府责任,在农村社会、经济、文化发展的宏观大背景下建立农村中小学与农村社区的良性互动机制,建立向薄弱学校政策倾斜扶持机制,同时促进信息化内部各要素的协调发展,构建信息技术与人的发展之间合理样态,以推动农村中小学教育信息化的持续、健康、稳定的发展。
【作者单位】： 教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所 东北师范大学教育科学学院 东北师范大学教育科学学院
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所重大招标课题《欠发达农村基础教育信息化推进策略研究》(05JJD880006) 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《新农村建设与城镇化推进中农村教育布局调整研究》(07JZD0031)
【分类号】：G434
【正文快照】： 农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。农村中小学占中小学校总数的88%,在校生1.62亿,占中小学生总数的81%[1]。在大力普及信息技术教育,以信息化带动教育现代化的过程中,农村中小学教育信息化是重中之重。随着“校校通”工程、“农远工程”的

【参考文献】

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本文编号：1193413