教师组织公民行为研究回顾与展望

发布时间：2017-11-28 15:15

  本文关键词：教师组织公民行为研究回顾与展望

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【摘要】：组织公民行为是组织行为学中的一个重要概念,DiPaola等借鉴这一概念来研究教育领域中的教师组织公民行为。文章对组织公民行为的涵义,前因变量与后果变量进行了梳理,对教师组织公民行为的应用研究作了初步整理。未来的研究应该进一步探讨教师组织公民行为文化差异,加强自身的体系和特色建构,注重动态研究。此外,还需进一步拓宽教师组织公民行为的应用性研究领域,尤其重视对教师组织公民行为的干预。
【作者单位】： 西南大学教育科学研究所;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、组织公民行为的研究(一)内涵组织公民行为概念的来源可以溯及Barnard在1938年提出的“想要合作的意愿”(willingness tocooperate),Katz和Kahn在1966年提出的“组织公民”的概念。Katz和Kahn指出有三种工作行为会影响到组织的绩效:①到职行为,即员工愿意加入组织并留任于

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