网络教学交互系统研究

发布时间：2017-12-03 16:07

  本文关键词：网络教学交互系统研究

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【摘要】：网络教学最突出的特性就是交互性,本文着重探讨其交互系统。文章以学习者为中心,构建网络教学交互系统框架模型。其中包括输入、交互活动和输出三大部分。为了更加清晰地说明交互活动,又构建了网络教学交互活动分析模型。在两个模型的基础上,提炼了网络教学交互模式——三向双边动态交互模式,并构建交互共同体,从多层次对网络教学交互系统进行研究。
【作者单位】： 合肥工业大学
【分类号】：G434
【正文快照】： 网络教学交互中的要素主要有三个:行为、个体和环境。行为,在网络教学中指个体通过网络环境进行交流的活动;个体,即参与交互的人(包括认知结构、个性特征、生理特点、心理结构、年龄特征等);环境,指网络教学环境(包括计算机、学习界面、学习平台、学习资源库等)。在网络教学

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1249244