建国以来我国骨干教师培训制度的演变与启示

发布时间：2017-12-21 15:39

  本文关键词：建国以来我国骨干教师培训制度的演变与启示　出处：《当代教育科学》2008年14期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正说起"骨干教师",人们并不陌生。一般认为,那些在教师群体中具有较高的教育理论水平和教学实践能力,具有良好师德素养的教师,即可称之为"骨干教师"。其实,究根溯源,我国对"骨干教师"概念的理解,
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 说起“骨干教师”,人们并不陌生。一般认为,那些在教师群体中具有较高的教育理论水平和教学实践能力,具有良好师德素养的教师,即可称之为“骨干教师”。其实,究根溯源,我国对“骨干教师”概念的理解,更多的是作为继续教育与培训意义上的“骨干教师”。建国伊始,我国教师数量

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