从预设走向生成的课程本质

发布时间：2017-12-24 18:08

  本文关键词：从预设走向生成的课程本质　出处：《教学与管理》2008年30期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正一、课程本质的预设到生成在当今课程领域,预设性的课程本质观遭遇着生成性课程本质观的巨大挑战,在其背后体现出的是本质主义与反本质主义两种哲学思维的争锋。
【作者单位】： 河南师范大学教育科学学院;
【分类号】：G423
【正文快照】： 一、课程本质的预设到生成在当今课程领域,预设性的课程本质观遭遇着生成性课程本质观的巨大挑战,在其背后体现出的是本质主义与反本质主义两种哲学思维的争锋。课程本质在本质主义的影响下一直是一种预设性的思维模式。预设性思维在某种意义上体现着本质主义的思维特征。反

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1329401