道德领导思想对我国学校管理的启示

发布时间：2017-12-27 20:26

  本文关键词：道德领导思想对我国学校管理的启示　出处：《当代教育科学》2008年18期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正道德领导是当代西方教育管理学界颇具影响的一种教育领导思想,它在20世纪末由美国教育管理学家托马斯·J·萨乔万尼(Thomas J.Sergiovanni)阐发之后,也引起了我国学界相当程度的关注。评论指出,"道德领导理论的问世是教育领导理论步入独创阶段的标志"。随着学界和现实情景中对管理伦理的重视,道德领导概念所代表的文化的、价值的领导研究是教育管理学新的学术增长点,道德领导模式对于改良我国教育管理实践具有现实意义。
[Abstract]:Positive moral leadership is a kind of educational leadership thought of contemporary western educational management science influential, it is at the end of twentieth Century by the American educational management expert Thomas J (Thomas J.Sergiovanni) of Sergiovanni's analysis, has attracted considerable attention in my circle of Ancient Chinese Literature Search. The review pointed out that "the advent of moral leadership theory is the symbol of the education leadership theory entering the original stage." With the emphasis on management ethics in academic and realistic situations, the research on leadership of culture and value represented by the concept of moral leadership is a new academic growth point of educational management. The moral leadership mode has practical significance for improving the practice of educational management in China.
【作者单位】： 苏州市职业大学教育与心理发展研究所;
【基金】：江苏省教育科学“十一五”规划重点课题“道德领导—萨乔万尼教育管理思想研究”的部分研究成果,项目编号:B-b/2008/01/018
【分类号】：G471
【正文快照】： 道德领导是当代西方教育管理学界颇具影响的一种教育领导思想,它在20世纪末由美国教育管理学家托马斯·J·萨乔万尼(Thomas J.Sergiovanni)阐发之后,也引起了我国学界相当程度的关注。评论指出,“道德领导理论的问世是教育领导理论步入独创阶段的标志”。[1]随着学界和现实情

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本文编号：1343084