国内外教师胜任力研究比较及思考

发布时间：2018-01-02 03:09

  本文关键词：国内外教师胜任力研究比较及思考　出处：《辽宁教育研究》2008年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：近年来国外非常关注教师胜任力的研究,而国内研究者对教师胜任力的研究刚刚起步,认识上尚有一定局限。教师胜任力模型的建立应该充分考虑教师职业的工作对象、工作职责的差异,基于教师专业发展的不同阶段、具体发展水平进行分层建模、多维操作。
[Abstract]:In recent years, much attention has been paid to the research of teacher competence in foreign countries, while the research on teacher competence has just started in China. There are still some limitations in understanding. The establishment of teacher competency model should take full account of the working object of the teacher profession, the difference of the job responsibility, based on the different stages of teacher professional development. The concrete development level carries on the stratification modeling, the multidimensional operation.
【作者单位】： 首都师范大学 北京师范大学
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 胜任力(Competency)来自拉丁语Competere,意思是适当的,国内多译作胜任力、胜任特征等。20世纪70年代,胜任力研究的创始人哈佛大学教授戴维·麦克米兰(David.McClelland)创立的Mcbercompany接到美国政府甄选外事情报官员(FSIO,Foreign Service Information Officers)的项目,

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1367391