学生评价的伦理缺失及价值重塑

发布时间：2018-01-02 23:11

  本文关键词：学生评价的伦理缺失及价值重塑　出处：《教育理论与实践》2008年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正当前的学生评价存在着伦理缺失的问题,失落了其应承载的伦理价值。要全面、深入地推进素质教育和课程改革,必须重塑学生评价的伦理价值。一、学生评价的伦理缺失1.评价目的的异化学生评价本来的目的是为了促进学生的学习和发展,
[Abstract]:The current student evaluation has the problem of lack of ethics, which has lost the ethical value it should carry. In order to comprehensively and deeply promote quality education and curriculum reform, it is necessary to reshape the ethical value of student evaluation. The purpose of student evaluation is to promote students' learning and development.
【作者单位】：
【分类号】：G41
【正文快照】： 当前的学生评价存在着伦理缺失的问题,失落了其应承载的伦理价值。要全面、深入地推进素质教育和课程改革,必须重塑学生评价的伦理价值。一、学生评价的伦理缺失1.评价目的的异化学生评价本来的目的是为了促进学生的学习和发展,提高学生的综合素质,但是目前的学生评价从评价

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