对中国教育改革内部规律一些问题的探讨

发布时间：2018-01-05 10:40

  本文关键词：对中国教育改革内部规律一些问题的探讨　出处：《中小学管理》2008年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：按教育改革规律办事,要正确处理好"谁来改"、"改什么"和"怎样改"三个基本要素之间的关系。在"谁来改"上,要正确处理政府、学校和社会三者之间的关系;在"改什么"上,要正确处理改革教育活动、教育体制、教育机制和教育观念这四个范畴之间的关系;在"怎样改"上,要正确处理"经验—合理策略"、"权力—强制策略"和"规范—教育策略"三者之间的关系。
[Abstract]:To handle affairs according to the law of education reform, we should correctly handle the relationship between the three basic elements of "who will reform", "what to change" and "how to reform". The relationship between school and society; In the aspect of "reforming what", we should correctly deal with the relationship between the four categories of reforming educational activities, educational system, educational mechanism and educational concepts; In "how to change", we should correctly deal with the relationship between "experience-rational strategy", "power-compulsive strategy" and "norm-education strategy".
【作者单位】： 沈阳师范大学教育经济与管理研究所
【分类号】：G521
【正文快照】： 本文主要探讨教育改革内部规律涉及的一些问题。根据对教育改革内部规律中基本规律的探讨,我们认为:教育改革的所有要素都可以放到“谁来改”、“改什么”和“怎样改”这三个范畴中来。展示并分析这三个基本范畴的现状与问题,将有利于我们进一步研究和认识教育改革内部规律中

【共引文献】

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