教育经验总结法探析

发布时间：2018-01-16 11:22

  本文关键词：教育经验总结法探析　出处：《现代教育科学》2008年04期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 教育经验 经验总结法 运用原则 教育实践活动 教育科研 教育工作者 不足之处 教师 重要方法 科研方法

【摘要】：随着"科研兴教"战略的逐步深入,掌握必要的教育科研方法,已成为每个教育工作者特别是工作在一线的广大教师的迫切要求。教育经验直接源于教育实践,经验总结法是教师进行教育科研的重要方法之一。本文力图通过分析教育经验总结法的优点和不足之处,为广大教师提供借鉴,使其能在教育实践中扬长避短,合理改进,有效地把握运用原则,从而提高教育科研能力。
[Abstract]:With the gradual deepening of the strategy of "promoting education through scientific research", mastering the necessary methods of educational scientific research has become an urgent requirement for every educator, especially the vast number of teachers working in the front line. The educational experience is directly derived from educational practice. The experience summary method is one of the important methods for teachers to carry out educational scientific research. This article tries to analyze the advantages and disadvantages of the educational experience summing up method, so as to provide a reference for the majority of teachers, so that it can take advantage of the advantages and avoid the weaknesses in the educational practice. Reasonable improvement, effective grasp of the application of principles, so as to improve the ability of educational research.
【作者单位】： 西南大学教育学院
【分类号】：G40
【正文快照】： 随着“科教兴国”战略的实施,肩负着“百年大计”重任的教育工作者也正以满怀的热情积极地投入到“科研兴教”的伟大工程中来。教育科研的关键在于方法的掌握,而经验总结法以它独特的优点受到广大教师的青睐。本文将从教育科研方法体系中的具体方法层面对经验总结法进行探析,

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本文编号：1432832