基础教育财政充足:美国经验能否用于中国

发布时间：2018-01-21 09:34

  本文关键词： 美国经验 基础教育 教育公平 财政充足性 教育财政 财政改革 投入与产出 教育资源 教育经费 教育产出　出处：《外国中小学教育》2008年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文介绍了美国以财政充足性为导向的基础教育财政改革,以及四种测算充足性水平的方法,并对教育财政充足与教育公平的关系进行简要评述。基于中国的现实国情,笔者就美国经验对我国基础教育财政改革的启示进行了探讨。
[Abstract]:This paper introduces the fiscal reform of basic education based on fiscal adequacy in the United States, and four methods to measure the adequacy level. Based on the reality of China, the author discusses the enlightenment of American experience to the financial reform of basic education in China.
【作者单位】： 北京师范大学教育管理学院;
【分类号】：G475
【正文快照】： 从上世纪80年代开始,美国基础教育①财政进入了新的变革时期,通过保证基础教育的财政充足性以推进教育公平。那么,什么是基础教育的财政充足性?基础教育财政充足与教育公平之间存在何种联系?财政充足性水平的测算手段有哪些?美国的经验能否用于中国?其现实意义在哪里?局限性

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1451123