西方科学主义教育管理理论的观点与启示

发布时间：2018-02-14 20:50

  本文关键词： 科学主义 教育管理理论 实证主义 研究方法 理论运动 教育管理科学 培训制度 启示 西方 理论流派　出处：《辽宁教育研究》2008年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：西方科学主义教育管理理论最早出现于20世纪50年代的美国,是伴随着著名的教育管理理论运动而成长起来的一个主导性理论流派。科学主义教育管理理论的最大贡献在于提出了决策是管理的核心,它的弊端是将管理"技术化",将教育管理的全部力量都集中在组织上。科学主义教育管理理论可以改进我国教育管理的研究方法,提高我国教育管理的效率,完善我国教育管理培训制度。
[Abstract]:The western scientism educational management theory first appeared in the United States in 1950s. It is a leading school of theory that has grown up with the famous movement of educational management theory. The greatest contribution of scientism educational management theory lies in the proposition that decision-making is the core of management. Its drawback is that the management is "technicalized" and the whole force of educational management is concentrated on the organization. The scientific educational management theory can improve the research method of our country's education management and improve the efficiency of our country's education management. We will improve our educational management and training system.
【作者单位】： 南昌大学
【基金】：江西省教育科学“十一五”规划2007年度重点课题“当代西方教育管理理论的新进展”(课题编号:07ZD016)的成果之一
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1511585