同侪互助相得益彰——教师效能与教师专业发展的关系探析

发布时间：2018-02-15 19:41

  本文关键词： 教师专业发展 教师效能 工作动机 个人教学效能 教育教学目标 教师专业化 直接影响 专业情意 教育教学实践 实践性知识　出处：《继续教育研究》2008年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教师效能是教师对自身如何很好影响学生学习的能力的信念。它在受教师专业发展价值观影响的同时,也通过影响教师的工作态度、工作动机和教师对教育教学目标的设置与实现而影响教师专业发展。基于此,文章提出了相应的增强教师效能的建议。
[Abstract]:Teacher efficacy is a teacher's belief in how well he affects students' learning ability. It is influenced by teachers' professional development values as well as teachers' working attitudes. Working motivation and teachers' setting and realization of educational and teaching goals affect teachers' professional development. Based on this, this paper puts forward some suggestions to enhance teachers' efficiency.
【作者单位】： 宝鸡文理学院教育系
【分类号】：G451

【参考文献】

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本文编号：1513731