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教育技术研究评论学体系的构建

发布时间:2018-02-19 18:14

  本文关键词: 教育 教育技术 评论学体系 构建 出处:《中国电化教育》2008年09期  论文类型:期刊论文


【摘要】:学术批评向来是学术研究进步的原动力。教育技术作为教育学的二级学科,在新时期显现出了令人瞩目的光辉,但同时也存在着一些迫切需要解决的问题,诸如教育技术研究缺乏必要的学术批评、学术争鸣与反思性研究的气氛不浓、教育技术研究还没有形成评论学体系等。
[Abstract]:Academic criticism has always been the driving force for the progress of academic research. As a secondary discipline of pedagogy, educational technology, as a secondary discipline of pedagogy, has shown remarkable brilliance in the new era, but there are also some urgent problems that need to be solved at the same time. Such as the lack of necessary academic criticism in the research of educational technology, the lack of the atmosphere of academic contention and reflective research, and the absence of a system of critical studies in the research of educational technology.
【作者单位】: 西北师范大学教育技术与传播学院;
【分类号】:G40-057

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:1517790

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