布莱尔政府国家课程改革评析

发布时间：2018-02-21 02:55

  本文关键词： 布莱尔政府 国家课程改革 政府干预 论争　出处：《比较教育研究》2008年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：布莱尔新工党政府推行的国家课程改革引发了诸多争议。有人认为,10年来,布莱尔政府在课程改革方面取得了自1988年以来的最好成就;但批评者认为,教师对课程改革某种程度上的消极反应、政府对课程的干预和控制、教师专业自主权、课程公正与公平、课程目标的内在紧张等影响了布莱尔国家课程改革的有效性。透视和分析布莱尔政府课程改革中的各种论争,可以丰富和增进我们对于课程改革复杂性的认识和理解。
[Abstract]:The national curriculum reform introduced by Blair's New Labour government has sparked controversy. Some argue that the Blair administration has made its best achievements in curriculum reform in a decade since 1988; but critics say, Teachers' negative reactions to curriculum reform, government intervention and control over the curriculum, teachers' professional autonomy, curriculum justice and fairness, The inherent tension of curriculum objectives has affected the effectiveness of the curriculum reform in Blair's country. The perspective and analysis of various controversies in the curriculum reform of Blair's government can enrich and enhance our understanding and understanding of the complexity of curriculum reform.
【作者单位】： 南京师范大学教师教育学院;
【分类号】：G556.1

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本文编号：1520796