现代教育的还原论及其批判——兼论现代教育的秩序法则

发布时间：2018-02-21 17:16

  本文关键词： 现代教育 还原论 秩序法则　出处：《高等教育研究》2008年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：还原论是一种现代哲学世界观,它相信,每一种事物都是一些更为简单的或者更为基本的东西的集合体或者组合物;世界或系统的总体运动,是其中每一个局部或元素运动的总和。现代教育将还原论作为重要的方法论基础,原本复杂的教育现象和教育活动被还原为简单的物质事实,人的存在被还原为一组社会秩序。现代教育在强调遵守社会秩序的同时,舍掉了对人的内在秩序的遵循,从而使教育丢掉了培养"好人"、引导人过善的生活的内在使命。
[Abstract]:Reductionism is a modern philosophical worldview that believes that everything is a collection or composition of something simpler or more basic; the overall movement of the world or system. Modern education regards reductionism as an important methodological foundation, and the original complex educational phenomena and educational activities are reduced to simple material facts. The existence of human beings is reduced to a group of social order. Modern education emphasizes the observance of social order, at the same time, it gives up the adherence to the internal order of human beings, thus depriving education of the intrinsic mission of cultivating "good people" and guiding people to live a good life.
【作者单位】： 鲁东大学心理与教育学院;
【分类号】：G40

【共引文献】

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