从“司马光砸缸”谈起

发布时间：2018-03-06 08:43

  本文选题：创造教育　切入点：创造思维　出处：《教育理论与实践》2008年S1期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文以"司马光砸缸"这一案例,分析了创造教育中逆向思维的原理,探讨了逆向思维案例的选择以及逆向思维的训练。
[Abstract]:This paper analyzes the principle of reverse thinking in creative education with the example of "Si Maguang smashing the cylinder", and probes into the selection of cases of reverse thinking and the training of reverse thinking.
【作者单位】： 江苏省金陵科技学院人文学院;
【分类号】：G420

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本文编号：1574115