教师公正与学生发展的现实思考
发布时间:2018-03-06 11:04
本文选题:教师公正 切入点:师爱 出处:《教育发展研究》2008年Z2期 论文类型:期刊论文
【摘要】:教育教学过程中教师公正性的体现程度与学生的发展状况紧密的联系。公正的师爱是促进学生健康和谐发展的教育源,不公正的师爱是导致学生片面发展和问题学生产生的影响源。导致学校教育教学过程中出现不公正"师爱"的原因来自于多个方面。为解决这一问题,首先,国家要不断完善教师资格准入制度,严格执行教师准入标准;其次,要加强教师的职业道德和专业素养教育,不断提升教师的专业自觉;其三,要改变不合理的教育评价制度,全面评价学校管理者的办学业绩;其四,要加速教育人事制度改革,建立教师优胜劣汰机制。
[Abstract]:In the process of education and teaching, the degree of teachers' impartiality is closely related to the development of students, and just teacher love is the source of education to promote the healthy and harmonious development of students. Unfair teacher love is the source of influence that leads to the unilateral development of students and the problem of students. The causes of unfair "teacher love" in the process of school education and teaching come from many aspects. In order to solve this problem, first of all, The state should constantly improve the admission system of teachers' qualifications and strictly enforce the standards of teachers' admission; secondly, it should strengthen teachers' professional ethics and professional literacy education, and constantly promote teachers' professional consciousness; thirdly, it should change the unreasonable educational evaluation system. It is necessary to speed up the reform of educational personnel system and establish the mechanism of teacher's survival of the fittest.
【作者单位】: 湖北大学教育学院教育系
【分类号】:G451.1
【参考文献】
相关期刊论文 前1条
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【共引文献】
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本文编号:1574566
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