试析经济伦理视角下城乡教育和谐的关键点——以四川省为例

发布时间：2018-04-01 13:21

  本文选题：经济伦理学　切入点：城乡对立　出处：《农村经济》2008年11期

【摘要】：教育自身的特点和功能决定了它可以通过对个人和组织的改变,进而影响到整个社会的稳定运转和发展。因此,实现教育和谐已成为我国构建和谐社会的重要内容。当前,影响我国教育和谐最为突出的问题当属城乡教育发展失衡。本文以经济伦理视角剖析并确立了"城乡教育和谐"的内涵及关键点,通过对四川省城乡教育现状的诊断,指出了实现城乡教育和谐发展的路径。
[Abstract]:The characteristics and functions of education itself determine that it can affect the stable operation and development of the whole society through the change of individuals and organizations.Therefore, the realization of educational harmony has become an important part of building a harmonious society in China.At present, the most prominent problem affecting educational harmony in China is the imbalance of urban and rural educational development.This paper analyzes and establishes the connotation and key points of "harmonious education in urban and rural areas" from the angle of economic ethics, and points out the way to realize the harmonious development of education in urban and rural areas through the diagnosis of the present situation of education in urban and rural areas in Sichuan Province.
【作者单位】： 新疆财经大学工商管理学院;成都理工大学文法学院;
【基金】：国家社科基金专项资助西部地区研究项目“西部城乡统筹发展——基于四川的研究”(编号:05XJY008)的阶段性成果
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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