赫尔巴特的教学阶段论

发布时间：2018-04-27 20:09

  本文选题：赫尔巴特 + 教学阶段　； 参考：《教育理论与实践》2008年06期

【摘要】：正赫尔巴特提出了教学阶段的理论。他把人的一切心理活动都归结为观念的运动。他认为教学过程可分为两个基本环节:"专心"和"审思"。所谓"专心",就是深入钻研学习材料,力求清晰地认识个别的事物,学生专心致志地从事学习;所谓"审思"是指深入理解和思考,把"专心"中认识的个别事物集中起来,使之相互联合形成统一的东西。赫尔巴特
[Abstract]:Zheng Herbart put forward the theory of teaching stage. He attributed all his mental activities to the movement of ideas. He believes that the teaching process can be divided into two basic links: concentration and thought. The so-called "concentration" means to delve deeply into learning materials and strive to clearly understand individual things, and students devote themselves to study. The so-called "thinking" means to deeply understand and think, and to concentrate on individual things that are recognized in "concentration." Something that unifies with each other. Helbat
【分类号】：G420

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