人际关系敏感大学新生心理健康状况的调查研究

发布时间：2018-05-02 21:28

  本文选题：心理健康 + 大学新生　； 参考：《中国健康心理学杂志》2008年09期

【摘要】：目的探讨人际关系敏感大学新生的心理健康状况,为高校进行新生教育及心理咨询机构开展有针对性的工作提供依据。方法抽取某大学2004~2007级新生中人际关系因子超3的新生339人,对其SCL 90的调查结果进行分析。结果①人际关系敏感新生的各因子分显著高于新生总体和全国常模,且显著性达到0.001水平;②人际关系敏感因子与其他因子间存在显著相关,显著性达到0.01水平。结论人际关系敏感新生的心理健康状况不容忽视,学校可以通过开设选修课、专题讲座或团体训练等方式对提升其心理健康水平。
[Abstract]:Objective to explore the mental health status of the freshmen with interpersonal sensitivity, and to provide the basis for the education of freshmen and the targeted work of psychological counseling institutions in colleges and universities. Methods A total of 339 freshmen with interpersonal relationship factor 3 were selected from a university in 2004 and 2007, and the results of SCL 90 were analyzed. Results 1the scores of each factor of the interpersonal relationship sensitive freshmen were significantly higher than those of the freshmen as a whole and the national norm, and there was a significant correlation between the interpersonal sensitivity factors and other factors at a significant level of 0.001 (P < 0. 01). Conclusion the mental health status of the new students with interpersonal sensitivity can not be ignored. Schools can improve their mental health level by offering elective courses, special lectures or group training.
【作者单位】： 中国.哈尔滨工业大学;
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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