道德教育:从人的生活方式的评价意义来理解——小学生和大学教授生活方式之比拟

发布时间：2018-05-03 02:42

  本文选题：生活方式 + 道德教育　； 参考：《上海教育科研》2008年08期

【摘要】：中小学生的学习负担业已成为中国社会癌症一般的毒瘤,殊难理解。因为一般只是把这样的事情理解为青少年的事情,实际上,理解青少年的生活方式应该和理解成年人的生活方式比拟。因为这个时代的成年人并不比青少年轻松,时代已经把所有的男女老少拽到了一个新的道德身份,道德涵义发生了时代变化。譬如,青少年上学本身既是对家庭尽孝,又是对国家尽忠,而"孝子"的意思却可能变成父母与老师"孝敬儿子和弟子"。所以,对青少年的道德教育得从对成年人的道德教育考虑。"回归到过去的教育"尽管具有怀旧情结,却是昨日之学校曾经有的道德教育。
[Abstract]:The burden of learning for primary and secondary school students has become a cancer-like cancer in Chinese society, especially difficult to understand. Because it is generally understood as a matter of adolescence, in fact, understanding the way of life of teenagers should be comparable to understanding the way of life of adults. Because the adults of this age are no easier than teenagers, the times have brought all men, women and children to a new moral identity, and the meaning of morality has changed. For example, when teenagers go to school, they are both filial to their families and loyal to their country. However, "filial piety" may mean "filial piety to sons and disciples" by parents and teachers. Therefore, the moral education of teenagers must be considered from the moral education of adults. " Education to the past, though nostalgic, is the moral education of yesterday's school.
【作者单位】： 福建师范大学教育科学与技术学院;
【分类号】：G410

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