情感教学及其三阶段论

发布时间：2018-05-10 07:00

  本文选题：情感 + 情感教学　； 参考：《成都大学学报(教育科学版)》2008年02期

【摘要】：情感教学不仅是师生之间的信息转换与交流过程,而且是师生之间的情感交流过程。教育心理学界的研究深化了人们的认识,所揭示或归纳的情感理论为我们在教学活动中的实施提供了依据。文章从情感教学的理论角度加以探讨,并从情感传递角度出发提出情感教学三阶段论:教师以情施教阶段、学生由情生情阶段、师生情感交融阶段。
[Abstract]:Emotion teaching is not only the process of information conversion and communication between teachers and students, but also the process of emotional communication between teachers and students. The research of educational psychology has deepened people's understanding, and the emotion theory revealed or concluded has provided the basis for our implementation in teaching activities. This paper probes into the theory of emotion teaching, and puts forward the three stages of emotion teaching from the angle of emotional transmission: teachers teach with emotion, students with emotion, and teachers and students with emotion.
【作者单位】： 杭州师范大学教育科学学院
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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