我国各省区教育发展水平区域差异状况分析
本文选题：教育阶段 + 区域差异 ； 参考：《中国农机化》2008年04期
【摘要】：利用动态聚类法对我国除港、澳、台外的各省区教育发展水平进行了类型划分;利用多元均值向量比较了各类型之间的差异是否显著;利用主成分分析法对各教育指标进行了分析,研究了各教育指标间的内在联系;最后运用回归分析对各主成分与经济变量之间的相关关系进行了研究。
[Abstract]:Using the dynamic clustering method, the author classifies the educational development level of the provinces and regions except Hong Kong, Macao and Taiwan, and compares the differences between the different types by using the multivariate mean vector. The principal component analysis method is used to analyze the educational indexes and the internal relations between them. Finally, the correlation between the principal components and economic variables is studied by regression analysis.
【作者单位】： 天津大学管理学院;
【分类号】：G527
【共引文献】
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1 本报记者 段e，
本文编号：1955746
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