和谐教育与优化教育法制环境问题研究

发布时间：2018-06-16 00:43

  本文选题：和谐教育 + 法制环境　； 参考：《湖南社会科学》2008年02期

【摘要】：和谐教育的构建需要教育法的促进与保障。和谐教育的法治内涵要求教育法的制定与实施要坚持以教育公平为基本价值目标,以科学发展观为指导,以"以人为本"为核心。当前我国教育存在着教育投入不足,教育资源分配不公,教育管理和实践背离"以人为本"要求等不和谐的现象。这种教育不和谐的法律制度原因包括了与科学发展观相背离的传统价值取向,法律体系本身的缺陷以及执法与监督不力。优化法制环境,促进教育和谐要以科学发展观统领教育法制改革全局,完善我国教育法律体系,加大教育法的执法力度和健全教育法制监督机制。
[Abstract]:The construction of harmonious education needs the promotion and guarantee of education law. The connotation of harmonious education under the rule of law requires that the formulation and implementation of the education law should adhere to the educational fairness as the basic value goal, the scientific development view as the guide, and the "people-oriented" as the core. At present, there are some disharmonious phenomena in education in our country, such as insufficient investment in education, unfair distribution of educational resources, deviation from the requirement of "people-oriented" in educational management and practice, and so on. The causes of this kind of educational disharmony include the traditional value orientation which deviates from the scientific development view, the defects of the legal system itself and the lack of law enforcement and supervision. In order to optimize the legal environment and promote education harmony, the overall situation of educational legal system reform should be guided by the scientific development view, the educational legal system of our country should be perfected, the law enforcement of education law should be strengthened and the supervision mechanism of educational legal system should be improved.
【作者单位】：
【基金】：“湖南省哲学社会科学成果评审委员会2005-2006年度立项课题”研究成果
【分类号】：G521

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本文编号：2024416