中国式分权与教育均衡发展问题的治理

发布时间：2018-06-16 20:48

  本文选题：中国式分权 + 激励结构　； 参考：《南京社会科学》2008年08期

【摘要】：中国式分权是指中国的地方政府在中央政府的授权下,对地方事务拥有较大的行政权力,同时这种权力又受到上级政府的约束与控制,体现着一种垂直方向的强有力的控制。它与西方的分权制度最大的不同体现在激励结构的差异。本文通过对中国式分权的分析,提出了一个自洽的制度分析框架,并在此视角内探讨了导致中国教育均衡发展问题的原因,给出了相关的治理措施。
[Abstract]:Chinese decentralization means that the local government in China, under the authorization of the central government, has greater administrative power over local affairs, and at the same time, this kind of power is restricted and controlled by the superior government, which embodies a kind of strong control in the vertical direction. The biggest difference between it and the western decentralization system lies in the difference of incentive structure. Based on the analysis of Chinese decentralization, this paper puts forward a self-consistent framework of institutional analysis, discusses the causes of the problem of balanced development of education in China from this perspective, and gives some relevant measures of governance.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【分类号】：G521

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本文编号：2028059