批判与超越:基于生命立场的道德教育

发布时间：2018-06-21 04:58

  本文选题：生命 + 道德教育　； 参考：《教育理论与实践》2008年07期

【摘要】：道德是生命的基本依凭,离开了道德,人何以堪?同样,规范的道德也蕴藏着一种规范秩序至上、集体至上、精神至上等远离生命的危险。基于生命立场的道德教育应是:在秩序与自由之间,从规范至上对生命自由的僭越中走出;在个体与群体之间,从群体至上对个体生命的干涉中走出;在身体与精神之间,从精神至上对生理生命的漠视中走出。
[Abstract]:Morality is the basic basis of life, without morality, how can man? In the same way, normative morality also contains the danger of being far away from life, such as the supremacy of normative order, the supremacy of collectivity and the supremacy of spirit. Moral education based on the standpoint of life should be as follows: between order and freedom, from the transgression of the supremacy of norms to the freedom of life; between individuals and groups, from the interference of group supremacy to individual life; between body and spirit, From the spiritual supreme disregard for physical life out of.
【作者单位】： 南京师范大学道德教育研究所
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《和谐社会中道德教育的独特性研究》(EA060111)的阶段性成果。
【分类号】：G41

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本文编号：2047325