创造型教师的心理素质与课堂教学行为

发布时间：2018-06-25 03:04

  本文选题：创造型教师 + 教师心理素质　； 参考：《山东师范大学学报(人文社会科学版)》2008年02期

【摘要】：创造型教师是具备培养学生创造力理念的教师,他们具备支持学生创造力的心理素质,掌握多种创造力培养策略并能灵活运用于教育教学之中,能够采取有效的教育教学措施促进和培养学生创造力。通过分析已有的研究文献,总结创造型教师在性格、能力与课堂教学行为方面的特征。
[Abstract]:Creative teachers are teachers with the concept of cultivating students' creativity. They have the psychological quality to support students' creativity, master various creative training strategies and can be used flexibly in education and teaching. Can take effective educational and teaching measures to promote and cultivate students' creativity. By analyzing the existing research literature, this paper summarizes the characteristics of creative teachers in personality, ability and classroom teaching behavior.
【作者单位】： 山东师范大学心理学院 山东英才职业技术学院
【基金】：教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“创新人才与教育创新研究”(课题编号:03JZD0034) 教育部教育科学规划课题“教师创造教育观与创造性教学行为关系研究”(课题编号:FBB030760)课题成果之一
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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本文编号：2064252