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教育目的:在论争中走向多元发展

发布时间:2018-06-25 04:30

  本文选题:教育理论 + 教育目的 ; 参考:《现代教育科学》2008年08期


【摘要】:教育目的,作为教育理论与实践中不可回避的问题之一,经历了从教育目的的有无之争、到教育目的的"个人本位"与"社会本位"的二元对立,最后到教育目的多元发展的阶段。教育工作者在对教育目的的论争中不断深化对教育目的的认识。
[Abstract]:Educational purpose, as one of the unavoidable problems in educational theory and practice, has experienced the dualistic opposition from the existence and absence of educational purpose to the duality between "individual standard" and "social standard" of educational purpose. Finally, to the educational goal multivariate development stage. Educators have deepened their understanding of educational aims in the debate over their aims.
【作者单位】: 东北师范大学国际与比较教育研究所;云南保山师范高等专科学校美术系;
【分类号】:G40

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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6 张瑞t,

本文编号:2064579


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