从教育叙事到技术叙事——关于技术叙事的研究

发布时间：2018-06-26 10:34

  本文选题：教育叙事 + 技术叙事　； 参考：《河北大学学报(哲学社会科学版)》2008年01期

【摘要】：本文从教育叙事的本质与追求出发,结合教育技术学的学科特点,提出了技术叙事这一概念,指出技术叙事为教育叙事在教育技术学科中的具体应用形式;此外,本文还指出技术叙事具有叙述性、技术性、实践性与开放性四个基本特征,阐明了在教育技术学领域技术叙事的范围、内容和程序;最后,对技术叙事概念提出的意义进行了论述。
[Abstract]:Starting from the essence and pursuit of educational narrative and combining with the characteristics of educational technology, this paper puts forward the concept of technical narrative, and points out that technical narrative is the concrete application form of educational narrative in the subject of educational technology. This paper also points out that the technical narrative has four basic characteristics: narrative, technical, practical and open, and expounds the scope, content and procedure of the technical narrative in the field of educational technology. The significance of the concept of technical narrative is discussed.
【作者单位】： 华东师范大学教育信息技术学系 华东师范大学教育信息技术学系
【分类号】：G40

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本文编号：2070095