英国教师资格标准的演变及其价值取向

发布时间：2018-07-23 14:25

【摘要】：在"以提高教师资格标准,促进教育质量提升"的主流教育思想指导下,自20世纪80年代以来,英国对教师资格标准不断进行修订、完善,最终形成了现行的"合格教师资格标准"。英国教师资格标准的演变过程及其演变内容表明了其价值取向:把追求"卓越"的教师素质作为完善教师资格标准的目标;把"学生为本"作为完善教师资格标准的核心理念;把教师与所教学科及学生状态相匹配作为提升教师资格的重要一环;把建构校本实践为主的教师专业发展作为提升教师资格的重要途径。
[Abstract]:Under the guidance of the mainstream education thought of "improving the qualification standard of teachers and promoting the quality of education", since the 1980s, Britain has continuously revised and perfected the standards of teacher qualifications. Finally, the current qualified teacher qualification standard was formed. The evolvement process and content of English teacher qualification standard indicate its value orientation: regarding "outstanding" teacher quality as the goal of perfecting teacher qualification standard, taking "student-oriented" as the core idea of perfecting teacher qualification standard, and taking "student-based" as the core idea of perfecting teacher qualification standard. The matching of teachers with their teaching subjects and students is regarded as an important part of improving teachers' qualifications, and the construction of school-based professional development is regarded as an important way to improve teachers' qualifications.
【作者单位】： 北京大学教育学院
【基金】：教育部人文社会科学研究项目“建立我国教师资格认证制度的研究”(项目编号:02JA880029)
【分类号】：G556.1

【共引文献】

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