新课程情境中教师“赋权增能”的再认识

发布时间：2018-09-19 08:38

【摘要】：新课程情境中,教师的权威不断弱化,迫切需要对教师赋权增能,因此,必须对教师赋权增能的内涵、教师权威弱化的影响因素以及教师赋权增能的策略加以再认识,从而推进新课程改革。
[Abstract]:In the context of the new curriculum, the authority of teachers is weakening and it is urgent to empower and empower teachers. Therefore, it is necessary to re-understand the connotation of teachers' empowerment and empowerment, the influencing factors of the weakening of teachers' authority and the strategies of teachers' empowerment and empowerment. So as to promote the new curriculum reform.
【作者单位】： 湘南学院公共课部 湖南省长沙市岳麓区教师进修学校
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2249616