实践中的预设性教学与生成性教学

发布时间：2018-12-28 17:22

【摘要】：正生成性思维作为一种思维方式,越来越得到人们的重视。生成性思维认为事物及其本质和规律是在其发展过程中生成的而不是预先存在的。在这种思维方式的影响下,教学研究和教学实践从预设走向生成,
[Abstract]:As a mode of thinking, positive generative thinking has been paid more and more attention. Generative thinking holds that things and their nature and laws are generated in the process of their development rather than pre-existing. Under the influence of this mode of thinking, teaching research and teaching practice develop from presupposition to generation.
【作者单位】： 江苏常州市教育教研室;
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2394225