基于卓越工程师培养诉求的教学改革的理性思考

发布时间：2017-02-07 17:50

  本文关键词：基于卓越工程师培养诉求的教学改革的理性思考——面向CDIO理念的地图学教改构想，由笔耕文化传播整理发布。

《测绘科学》 2011年03期

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基于卓越工程师培养诉求的教学改革的理性思考——面向CDIO理念的地图学教改构想

 

【摘要】：文章根据卓越工程师的培养诉求,基于科学发展观,对地图学的教学现状进行了反思,对改革进行了构想,确立了"强化内涵"、"巩固外延"、突出"特色资源"的教改思路。提出了教学中要努力实现师生关系"人性化"、教学手段"现代化"、教学内容"科学化"、教学方式"多样化"、实践教学"工程化"、评价体系"客观化"的教改设想。作者认为教学内容的组织要从地图的美学特性出发,吸引学生;从科学性出发,启发学生;从应用性出发,引导学生。教学中实时引入CD IO理念,通过"做中学"和基于项目的教育和学习,提高学生的工程实践能力。改革的思路对深化我国工程教育课程改革,完善优秀工程人才的培养模式具有启发和借鉴意义。

【作者单位】： 黑龙江工程学院测绘工程学院;
【关键词】：
【分类号】：P28
【正文快照】：

1引言21世纪的世界需要更多高素质的工程人才[1]。据对100个跨国公司的调查,他们拟在不远的将来为建立研发中心进行最优选址,其中95个研发中心拟设在中国[2]。未来三年,跨国公司在中国需要7·5万名能在国际环境下工作的高级经理人才,而我国到现在只能提供3 000~5 000人。除了

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