例谈“概念”驱动的综合实践活动课设计

发布时间：2019-07-08 20:07

【摘要】：传统的课堂教学往往用考试作为学习考核的主要手段,学生为应试进行的背诵和记忆,不等于其对于所学新知的理解。本文为促进中小学生的概念理解进行的教学活动设计略陈管见,即在信息技术环境下,借助综合学习的理念,设计以核心概念为驱动的综合实践活动,在协作互动的学习过程中,让学生深入理解复杂的概念、理念,真正地实现知识建构。
文内图片：
图片说明：学习小组利用B日S进行组间互动
[Abstract]:In traditional classroom teaching, examination is often used as the main means of learning and examination. Students' recitation and memory for the examination is not equal to their understanding of what they have learned. In order to promote the concept understanding of primary and middle school students, this paper designs a comprehensive practical activity driven by core concepts with the help of the idea of comprehensive learning in the information technology environment, so that students can deeply understand the complex concepts and truly realize the knowledge construction in the process of cooperative and interactive learning.
【作者单位】： 渤海大学教育学院
【分类号】：G434

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 兰英;美国"概念-过程"课程设计模式述评[J];比较教育研究;2005年02期

2 于广元;借代的认知解释[J];毕节师范高等专科学校学报;2004年04期

3 吴玲英;大学英语教学的规律及其启示[J];长沙大学学报;2003年03期

4 刘青;在新课程中实施概念性的课程设计和教学[J];化学教育;2005年S1期

5 汪洋;杜翠琴;;试谈听力理解中的信息处理机制及其在教学中的应用[J];高等理科教育;2006年02期

6 张永耀,赵永乐;企业家认知模式刚性化的防止[J];现代经济探讨;2002年04期

7 李俊;;我国男子定向运动员空间能力特征分析[J];南京体育学院学报(社会科学版);2006年01期

8 刘福生;从认知心理学角度谈任务型语言教学[J];辽宁工程技术大学学报(社会科学版);2003年01期

9 李俊,张惠红,郁东;空间认知研究在定向运动中的运用[J];南京体育学院学报(自然科学版);2005年01期

10 吴祖光,马瑜;事项法:财务会计报告的发展方向[J];西安财经学院学报;2003年05期

相关博士学位论文 前2条

1 马宪春;学习技术系统设计[D];华东师范大学;2004年

2 吕林海;数学理解性学习与教学研究[D];华东师范大学;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 梁泉;复杂系统预测中知识约简算法及其表示的研究[D];中南林学院;2004年

2 胡衬春;论传者的认知偏差[D];广西大学;2004年

3 张洲英;知识受众认知研究[D];武汉大学;2004年

4 陈嘉林;纸制品包装的绿色设计对策[D];浙江大学;2005年

5 闫隽;网络交往中的角色扮演[D];华中科技大学;2004年

6 郑春花;高中生化学信息迁移题的表征研究[D];扬州大学;2005年

7 吴明;信息产品的界面设计研究[D];浙江工业大学;2005年

8 游蓉;意识引导的教育[D];华中科技大学;2005年

9 周鹏;毛泽东邓小平江泽民价值观比较研究[D];河北大学;2006年

10 杨越红;新课标下的化学问题教学[D];华中师范大学;2006年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 马贻忠;两种教学方法 两种教学效果[J];宁夏教育;1980年02期

2 敬东;关于“民族”一词的概念问题[J];民族研究;1980年04期

3 刘守立;;文学因素教学刍议[J];语文教学通讯;1980年08期

4 沈振保;课堂教学不能硬套定规——循环小数教学一得[J];江西教育;1981年05期

5 ;教育文摘[J];江西教育;1981年08期

6 吕思友;从高考试题看数学教学[J];数学通报;1981年04期

7 王戈纶;袁灿甫;;从解代数不等式(组)的复习课中、浅谈对选择例题的看法[J];中学数学;1981年06期

8 ;注意培养和提高学生的运算能力[J];江苏教育;1981年07期

9 ;化学教学中能力培养的点滴体会[J];化学教学;1982年02期

10 刘珊;关于溶解度的计算[J];宁夏教育;1982年05期

相关会议论文 前10条

1 刘开生;;我国公路网规划中若干问题的商榷[A];中国公路学会’2000学术交流论文集[C];2000年

2 赵锁安;;一氧化氮的生成及易被误解的几个基本概念[A];面向二十一世纪的生物医学体视学和军事病理学论文摘要汇编[C];2000年

3 常景如;;浅谈对素质教育的认识[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年

4 尤f ;李涓子;王作英;;一个理解模型在电话语音转接系统中的应用[A];第六届全国人机语音通讯学术会议论文集[C];2001年

5 王春江;王人鹏;厉平;董石麟;王增春;;索膜结构找形分析理论综述[A];第十届空间结构学术会议论文集[C];2002年

6 陈俊燕;王作英;;口语对话系统中一种稳健的语言理解算法[A];第七届全国人机语音通讯学术会议（NCMMSC7）论文集[C];2003年

7 周燕;;观察与理论关系——基于表达的认知分析[A];哲学与认知科学国际研讨会论文集（二）[C];2004年

8 王月华;;贯彻执行《体育与健康课程标准》的误区[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2004年

9 林培英;;义务教育科学课程结构问题的几点思考[A];首都师范大学五十周年校庆资源环境与旅游学院论文集[C];2004年

10 冼立勤;;用Multisim分析RS触发器的不确定状态[A];2004年电子技术学术研讨会论文集[C];2004年

相关重要报纸文章 前10条

1 赵志民 苗大禾（作者为北京华教学生服装有限公司总经理、总设计师）;期盼有中国气派和风格的学生装问世[N];中国教育报;2000年

2 聂军;i时代的新名词[N];中国劳动保障报;2000年

3 本报记者 董宏君;疏通不合格党员“出口”[N];人民日报;2000年

4 记者 戚海燕;新课程九年一贯制[N];北京日报;2001年

5 温天银;农村“减负”的一剂良药[N];中国教育报;2001年

6 记者 符德新;师范院校探讨综合实践活动课[N];中国教育报;2001年

7 记者 杨占苍;素质教育纳入“课程体系”[N];中国教育报;2001年

8 本报记者 李新雄;实践活动开发智力[N];广西日报;2001年

9 特邀主持人 项润;石油企业营销缺什么[N];中国石油报;2001年

10 本报记者 安也致;北京家装经营“绿色”[N];中国商报;2001年

相关博士学位论文 前3条

1 赵伶俐;审美概念理解对审美感受和创造性思维影响的探索性研究[D];西南师范大学;2001年

2 司继伟;小学儿童估算能力研究[D];西南师范大学;2002年

3 韩静;对当代建筑策划方法论的研析与思考[D];清华大学;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 冯艳;商业企业的客户关系管理方法研究[D];中南大学;2002年

2 郑齐明;企业外包决策的模型、过程和方法[D];浙江大学;2002年

3 潘江洪;大中学生对一些物理概念理解的研究[D];广西师范大学;2002年

4 盛百卉;审美意识形态论[D];东北师范大学;2003年

5 闫林霞;普世伦理的当代困境及出路研究[D];西南师范大学;2003年

6 黄娟;基于网络的校际主题学习共同体的构建与应用效果的分析[D];华南师范大学;2003年

7 易明刚;论我国刑法中的国家工作人员[D];河南大学;2003年

8 吕巧珍;论惩罚性损害赔偿[D];清华大学;2003年

9 杨小红;大中学生对几何光学中的某些概念理解的研究[D];广西师范大学;2003年

10 席能;国家赔偿中的因果关系[D];郑州大学;2004年

，

本文编号：2511840