委托—代理理论在民办学校治理中的应用

发布时间：2019-07-10 18:51

【摘要】：委托—代理理论是民办学校治理机制的理论基础。委托—代理理论的内涵实质是研究委托人和代理人之间的合同关系,可依据信息和行动、事前和事后的不同又有不同的专门研究。委托—代理理论有两个假设:人是超级理性的,人有着机会主义倾向。委托—代理理论的分析框架也比较模型化。委托—代理问题中有两个主要问题,一是选择最优代理人,二是选择最优的激励机制来激励代理人为委托人的利益而行动。民办学校治理机制引入委托—代理理论,目的是深入了解民办学校治理机制的理论,提高民办学校治理水平。
[Abstract]:The principal-agent theory is the theoretical basis of the governance mechanism of private schools. The connotation of principal-agent theory is to study the contractual relationship between principal and agent, which can be studied differently before and after the event according to information and action. There are two hypotheses in principal-agent theory: man is super rational and man has the tendency of opportunity. The analytical framework of principal-agent theory is also more modeling. There are two main problems in the principal-agent problem, one is to choose the optimal agent, the other is to choose the optimal incentive mechanism to encourage the agent to act for the interests of the principal. The purpose of introducing principal-agent theory into the governance mechanism of private schools is to understand the theory of governance mechanism of private schools and to improve the level of governance of private schools.
【作者单位】： 中央教育科学研究所
【分类号】：G522.72

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2512810