面向西藏地区初中远程教育的语音语料库构建

发布时间：2020-05-30 09:52

【摘要】：在现代信息技术的普及和支持下,远程教育的发展得到了巩固和加强,实现教育资源的优质化、共享化和公平化,是我国各级各类学校以及各民族地区对教育的追求。我国藏族地区由于交通、地理位置等因素影响,中小学教育资源相对于其他地区相对匮乏,而远程教育所具有的跨时空、提高资源利用率的特性弥补了藏区地域等方面限制,扩大了受众群体,让藏区学生能够随时随地的学习,实现全国教育信息化。远程教育平台中语音语料库是教学资源,尤其是少数民族语言教学资源中必不可少的模块,其中藏语中学的教学语音信息资源较少,语音语料库不够具有针对性,而语音学标注专家也比较缺乏,标注大量的中小学藏语教学语音资源是一件十分费时费力的工作。为了建立优质的语音语料库,在本文中采用基于TAN网络的标注者评估模型预测标注者的标注数据的准确度,以便为使具有较高标注信任度的数据进入语料集,抑制差标注者的标注噪声数据进入数据集;又使得标注者通过共享数据学习他人的标注经验,提高标注水平,最终标注质量得到控制。本文阐述了贝叶斯网络和藏语语音标注系统的相关原理,以及应用在藏区中学远程教育中的必要性。根据录音内容进行人工标注,利用MATLAB工具对标注者可信数据开展基于TAN网络的标注者评估模型的构建,控制语音语料库仅接受可信度高的标注者标注的语音数据,实现标注者辅助学习模型,构建优质的藏语中学远程教育语音语料库,然后利用Dreamweaver实现藏语初中语文远程教育网站,加强藏族地区远程教学过程中藏语的学习,提高学习者的学习正确率,加速优秀教育资源在藏区的传播,促进藏区教育现代化的进程。
【图文】：

成人教育和科普教育的藏语教学资源，但是通过观察，发现藏语远程教育网的逡逑仅仅包括小学语文和小学数学的教学资源，如图］－１所示。进而观察到，在小逡逑资源中，需要很多语音语料库，并且需要对藏文小学语文进行标注，如图丨－２逡逑章标注内容的正确度影响学习者对藏文的掌握及对课文的理解。本文中实现的逡逑文远程教育网，将提供文本、音频和视频的教育资源，其中音频和视频都需要逡逑音进行标注，正确标注教学内容，提高标注质量是本文重要的一部分。逡逑

２．２．２朴素贝叶斯分类模型逡逑朴素贝叶斯（Ｎａｉｖｅ邋Ｂａｙｅｓｉａｎ邋Ｍｏｄｅｌ，Ｎ－Ｂａｙｅｓ）自２０世纪５０年代己广泛研究。在逡逑２０世纪６０年代初就以另外一个名称引入到文本信息检索界中，并仍然是文本分类［３２］的逡逑一种热门（基准）方法，文本分类是以词频为特征判断文件所属类别或其他（如垃圾邮逡逑件、合法性、体育或政治等等）的问题。通过适当的预处理，，它可以与这个领域更先进逡逑的方法（包括支持向量机）相竞争。它在自动医疗诊断［３３］中也有应用。逡逑朴素贝叶斯分类模型是一系列以假设特征之间强（朴素）独立下运用贝叶斯定理为逡逑基础的简单概率分类模型。它不是训练这种分类器的单一算法，而是一系列基于相同原逡逑理的算法：所有朴素贝叶斯分类器都假定样本每个特征与其他特征都不相关，即各个属逡逑性节点只与其对应的类节点间存在着关联关系，是一种十分简单的分类器。故而Ｎ－Ｂａｙｅｓ逡逑分类方法与传统分类方法相比，结构简单，效率高、可靠性高［３４］，在某些领域的分类问逡逑题中能够与决策树、神经网络相媲美。它的另一个优势在于只需要根据少量的训练数据逡逑
【学位授予单位】：中央民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G434;G752

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本文编号：2687957