教育信息化与高校外语教师职业发展——挑战与对策

发布时间：2021-10-08 09:24

　　以信息技术为代表的现代科技在不同层面孕育着新型的外语教育生态,同时也呼唤着新型的高校外语教师从业素养和职业发展路径。本文将探讨教育信息化环境下外语教学新生态的特点,在分析外语教师职业现状的基础上,从高校外语教师职业发展的主观和客观层面,对外语教师的职业定位、职业发展策略、信息素养及教学技能提升和教学管理等提出具体的参考建议。 

【文章来源】：中国外语. 2019,16(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 引言
2 教育信息技术与大学外语教学
3 教育信息技术与大学外语教师职业定位
    3.1 坚守教学中培养人的宗旨
    3.2 坚持营造个人特质和核心竞争力
4 教育信息技术与大学外语教师职业现状
5 教育信息化环境下外语教师职业发展的对策
6 结语：大学英语教师职业发展的展望


【参考文献】：
期刊论文
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[2]作为形成更高水平人才培养体系必由之路的教育信息化——全国教育大会与教育信息化笔谈之一[J]. 任友群,吴旻瑜.  中国电化教育. 2019(01)
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[4]推进高校教师教学变革的内在原理与外在方法[J]. 刘振天.  中国高教研究. 2018(06)
[5]“互联网+”与中国高等教育变革前景[J]. 张优良,尚俊杰.  现代远程教育研究. 2018(01)
[6]智慧校园的融合发展与技术实现[J]. 刘邦奇,孙曙辉.  现代教育技术. 2018(01)
[7]关于高校智慧校园建设的若干思考[J]. 李有增,周全,钊剑.  中国电化教育. 2018(01)
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[9]教育大数据支持的教师教学决策改进与实现路径[J]. 钟婉娟,侯浩翔.  湖南师范大学教育科学学报. 2017(05)
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本文编号：3423883