基于翻转课堂的三本院校应用型课程教学改革模式的研究

发布时间：2021-11-13 11:13

　　笔者所在院校为地处赣南老区的三本学校,教学中存在师资缺乏、软硬件设施不足、资源共享滞后等问题,严重制约了学院人才培养和专业发展。随着MOOC教学的不断深入和发展,为学院的教学改革、人才培养和师资队伍建设提供了一个新的教学方向。为进一步提高笔者所在院校人才培养质量,培养出适应于社会发展所需的应用型专业技术人才,笔者根据多年的教学工作经验,从学生、教师和学校3个层面,分析并指出了三本院校学生及教师教学中存在的一些问题,设计了基于MOOC平台的教学改革设计方案,提出了教学改革的研究方法和内容,以期为三本院校及应用型本科院校人才培养和课程教学改革提供新思路和新方法。 

【文章来源】：测绘通报. 2019,(10)北大核心CSCD

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 课程教学中存在的问题
2 基于MOOC平台的课程教学改革方案设计
3 课程教学改革研究方法和内容
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于雨课堂的机械制图翻转课堂教学模式探讨[J]. 成海涛.  江西理工大学学报. 2018(06)
[2]“现代学徒制”模式的生产实训课程改革研究——以矿物加工专业为例[J]. 胡海祥,曾元源.  江西理工大学学报. 2018(02)
[3]翻转课堂在地理信息系统课程教学中的实践与思考[J]. 王建梅,王卫安.  测绘通报. 2017(08)
[4]翻转课堂在风景园林专业“工程测量”课程中的教学设计探析[J]. 陈晓刚,林辉,赵海云,洪亮.  测绘通报. 2017(06)
[5]应用型大学专业课程“翻转课堂+合作学习”教学方式研究[J]. 刘刚.  中国职业技术教育. 2017(17)
[6]应用技术型本科高校教师“翻转”课堂的困境与出路[J]. 李天源.  教育评论. 2015(09)
[7]MOOC背景下的高等教育改革[J]. 侯铁虎,房神花,乔越,王碧玉.  高等财经教育研究. 2015(03)
[8]MOOC环境下的应用型本科的教学管理研究[J]. 万晓燕.  北华航天工业学院学报. 2015(04)
[9]MOOCs背景下应用型本科院校大学英语教学模式改革研究[J]. 李康.  湖北函授大学学报. 2015(14)
[10]基于共建的应用型本科院校MOOCs课程建设策略[J]. 于春燕,陈桂林,郭经华.  计算机教育. 2015(13)



本文编号：3492919