中国农村教育贫困研究的进展与趋势

发布时间：2021-11-13 19:57

　　在学者对于贫困的研究从物质贫困、经济贫困转向教育贫困之后,我国农村的教育贫困问题一直是研究的重点。本文按照制度性贫困、区域性贫困、阶层性贫困三大类的教育贫困划分,概括、梳理了农村教育贫困的研究进展。随着中国社会不断发展,经济、政治、文化、观念等方面也发生了重大变化,中国社会各领域对于教育发展提出了更高的要求。中国教育发展存在的结构性和质量性矛盾是进一步研究农村教育贫困的方向。 

【文章来源】：清华大学教育研究. 2019,40(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、引言
二、制度性教育贫困
    1.二元城乡体制下的教育贫困
    2.制度性教育补偿
三、区域性教育贫困
    1.区域教育投入差异下的教育贫困
    2.教育人力资本溢出下的教育贫困
    3.区域性教育补偿
四、阶层性教育贫困
    1.阶层性教育贫困
    2.阶层性教育补偿
五、总结与研究趋势


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国教育贫困“不降反升”现象研究[J]. 邹薇,程波.  中国人口科学. 2017(05)
[2]教育阻隔代际贫困传递的价值和机制研究——基于可行能力理论的分析框架[J]. 郭晓娜.  西南民族大学学报(人文社科版). 2017(03)
[3]教育贫困与收入贫困关系的实证研究——以江西省连片特困地区为例[J]. 舒莉芬.  教育学术月刊. 2016(03)
[4]贫困代际传递过程中的教育因素分析[J]. 祝建华.  教育发展研究. 2016(03)
[5]中国农村多维贫困的动态变化:1991—2011[J]. 张全红,周强.  财贸研究. 2015(06)
[6]城乡收入差距、城乡教育不平等与政府教育投入[J]. 吕炜,杨沫,王岩.  经济社会体制比较. 2015(03)
[7]中国农民工多维贫困的演进——基于收入与教育维度的考察[J]. 王春超,叶琴.  经济研究. 2014(12)
[8]中国农村贫困代际传递实证研究[J]. 张立冬.  中国人口.资源与环境. 2013(06)
[9]农村劳动力区域流动的社会福利分配效应分析——基于农村教育人力资本溢出的视角[J]. 谢童伟,吴燕.  中国人口.资源与环境. 2013(06)
[10]职业教育对农民工就业的影响——基于对全国农民工调查的实证分析[J]. 刘万霞.  管理世界. 2013(05)



本文编号：3493624