从“孤立性”到“情境性”:刑罚威慑理论的认知视野转向

发布时间：2021-12-27 23:31

　　基于信息加工心理学理论视角,威慑理论把威慑效能看作问题青少年封闭于大脑中的、脱离环境的对犯罪利弊理性权衡、比较、算计后的认知结果,忽视了外在情境对威慑效能生成的影响,这直接导致威慑理论认知视野陷入孤立性困境。在情境认知逐渐兴起并被广泛接纳的背景下,作为一种认知过程的犯罪利弊理性博弈自然不能忽视外在情境的制约和影响。在这种意义上,威慑理论基于情境认知理论视角实现从"孤立性"到"情境性"的认知视野转向是必须且可行的,而转向之后形成的新理论给青少年犯罪预防实践和理论研究描绘了一副崭新图景。 

【文章来源】：山东社会科学. 2019,(08)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、威慑理论认知视野的孤立性困境
二、基于孤立性困境的威慑理论修正进路
三、“情境视野-威慑理论”描绘出的崭新图景
    (一) 从犯罪环境到工具设计:青少年犯罪预防实践之创见
        1.设计犯罪环境成为刑罚威慑记忆存储地
        2.挖掘犯罪工具提高威慑效能之属性
    (二) 从凸显到统合:青少年犯罪学理论研究之变革
        1.凸显情境认知之于青少年犯罪理论的重要性
        2.整合刑罚威慑情境化研究各进路
        3.统合刑罚预防与情境预防


【参考文献】：
期刊论文
[1]“认知革命”与“第二代认知科学”刍议[J]. 李其维.  心理学报. 2008(12)



本文编号：3552954