团体心理辅导对中国学生社会支持影响的Meta分析

发布时间：2022-01-07 05:24

　　[目的]了解团体辅导对中国学生社会支持影响的状况,为进一步开展有针对性的心理健康教育提供理论依据。[方法]以"团体辅导、小组辅导、集体咨询、团体咨询、社会支持"为中文检索词系统检索中国知网、万方数据库、维普中文科级期刊数据库,以"China student*、group counsel*、collective consult*、social support*"为英文检索词检索Ovid,PubMed中2001年1月1日——2018年11月30日发表的团体心理辅导对中国学生社会支持影响的相关文献,阅读全文后获得入组文献,利用Cochrane手册的评价标准进行文献质量评级。[结果]检索后共获得7 859篇文献,经筛选后纳入13篇文献,累计参与团体心理辅导的学生有734名;Meta分析显示:团体辅导有助于提高中国学生的社会支持[MD=7.48,95%CI（4.76,10.21）,P<0.000 1];团体辅导有助于提高在校大学生的社会支持[MD=3.86,95%CI（2.30,5.41）,P<0.000 01];团体辅导有助于提高留守儿童的社会支持[MD=12.62,95%CI（9... 

【文章来源】：护理研究. 2019,33(10)北大核心

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

图１文献筛选流程

有效改善大学生社会支持。见图４。图４团体心理辅导对大学生社会支持影响的Ｍｅｔａ分析２．５发表偏倚分析以纳入分析的文献中ＰＳＳＳ总分的均数（ＭＤ）为横坐标、均数（ＭＤ）的标准误（ＳＥ）的倒数为纵坐标制成漏斗图，以合并加权均数差（ＷＭＤ）为中心。１３个样本研究结果大致分布在总体效应周围，围绕中心线对称排列，说明本研究纳入的文献发表偏倚较小。此次研究纳入文献绘制的倒漏斗图对称，说明本Ｍｅｔａ分析结果可靠。图５漏斗图３讨论社会支持对应激的缓冲作用主要是通过个体认知系统发挥作用的。一旦应激得以缓冲，那么个体心理健康水平就可以维持在理想状态。个体通过认知系统进行外界信息加工时，会主动把社会文化环境、物质层面等资源进行整合。在社会支持这方面的资源整合过程中，很多研究学者认识到领悟社会支持不是单纯地从社会支持中分离出来的一个因子，而是一种认知过程，是一种主观意识的、内心感受到的支持［１８］。团体心理辅导以团体活动为手段，在良好的团体氛围下，通过团体内人际交互，学习效仿他人，提高社交能力，改善个体感知社会支持的能力，从而帮助个体在面对应激时镇静从容，利于自身的心理健康。有研究结果显示团体心理辅导能提高大学生的人际交往能力、改善社交焦虑［１９－２０］。团体心理辅导在人际互动中既可以助力个体实现自我探索与接纳，又可以提高个体对社会支持的觉察与利用。本研究整合团体心理辅导对社会支持影响的相关实证干预研究，结果显示从低龄儿童到大学在校学生

【参考文献】：
期刊论文
[1]枣庄市农村留守儿童主观生活质量与自我意识现状[J]. 朱建雷,刘金同,王旸,王端卫,朱晓萌,张珊静,朱建伟.  山东大学学报(医学版). 2017(09)
[2]团体辅导课程提高师范生人际能力的实践探索[J]. 夏宇欣,安莉娟.  中国健康心理学杂志. 2016(09)
[3]团体辅导对大学生领悟社会支持的干预效果[J]. 李晶晶,蔡翥,刘旺发.  中国健康心理学杂志. 2014(02)
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硕士论文
[1]大学生依恋回避、领悟社会支持与人际困扰的关系及团体干预研究[D]. 刘莉.上海师范大学 2018
[2]农村留守儿童领悟社会支持与安全感的关系及团体心理辅导的干预研究[D]. 孙阳阳.河南大学 2017
[3]大学生抑郁情绪相关因素及其自信心训练的干预研究[D]. 李婷婷.山西医科大学 2016
[4]单亲家庭中职生社会支持调查及团体干预研究[D]. 蒋蕾.上海师范大学 2016
[5]大学生人际关系困扰心理剧疗法干预研究[D]. 刘成东.天津医科大学 2016
[6]留守儿童心理弹性与领悟社会支持的关系和干预研究[D]. 牛英.南京师范大学 2014
[7]留守初中生亲社会行为与领悟社会支持的关系研究[D]. 唐婉.福建师范大学 2011
[8]农村留守儿童领悟社会支持短程团体辅导的实验研究[D]. 蒋美华.湖南师范大学 2009



本文编号：3573902