同胞关系质量对头胎幼儿共情的影响

发布时间：2022-01-19 04:58

　　为考察同胞关系质量对头胎幼儿共情的影响,本研究采用问卷调查法和情景访谈法对127名5～6岁的头胎幼儿进行研究,结果发现同胞年龄差越小,同胞间的亲密行为、竞争行为和冲突行为越多;6岁头胎幼儿与其同胞的亲密行为、竞争行为多于5岁头胎幼儿,冲突行为少于5岁头胎幼儿;头胎幼儿的共情会随着年龄增长而增长,女性头胎幼儿的共情水平高于男性头胎幼儿,与同胞年龄差较小的头胎幼儿有更高的共情;同胞亲密、同胞竞争对头胎幼儿共情有显著的正向预测作用,同胞冲突对头胎幼儿共情有显著的负向预测作用。家长和教师应有意识地帮助幼儿建立亲密友好的同胞关系和同伴关系,并在日常生活中引导幼儿理解他人,学会换位思考,为幼儿共情能力的健康发展创造条件。 

【文章来源】：学前教育研究. 2019,(08)北大核心CSSCI

【文章页数】：12 页

【文章目录】：
一、问题提出
二、研究方法
    （一）研究对象
    （二）研究工具
        1. 同胞关系问卷。
        2. 情景访谈材料。
    （三）研究程序
    （四）数据分析
三、研究结果与分析
    （一）头胎幼儿同胞关系质量总体特点
    （二）头胎幼儿共情总体特点
        1. 共情总体情况。
        2. 共情在人口学变量上的差异情况。
    （三）头胎幼儿同胞关系和共情的相关分析
    （四）头胎幼儿共情对同胞关系质量的回归分析
四、讨论
    （一）头胎幼儿同胞关系质量的总体特点
    （二）头胎幼儿共情的总体特点
    （三）同胞关系质量对头胎幼儿共情的影响
五、教育建议
    （一）家长应有意识地加强同胞间的亲密互动
    （二）教师应帮助建立亲密友好的同伴关系


【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3596252