教育云同步课堂与实体课堂教学模式比较研究

发布时间：2022-01-26 22:13

　　本文旨在通过对实体课堂和教育云同步课堂教学模式应用于初中英语课程的比较研究,分析出在这两种教学模式下,初中英语课程的教学目标设置、教学过程实施和教学效果的异同点,并针对教育云同步课堂如何更好地应用于初中英语课堂提出建议,为教育云同步课堂教学模式的发展提供思路借鉴。为了更好地探究实体课堂教学模式与教育云同步课堂教学模式应用于初中英语课堂中的相通性和差异性,本研究首先采用了文献研究法,通过搜集阅读国内外有关教育云同步课堂的文献资料,厘清了教育云同步课堂教学模式和实体课堂教学模式的定义、特点和理论基础。同时,从大量的英语语言教学文献中获取英语教学课堂观察的观察维度,为两种不同教学模式运用在英语教学环境的比较提供理论支撑。其次结合比较研究法、观察法和案例研究法等研究方法,以江西省瑞金市武阳中学两个班级为个案,进行为期三个月的课堂观察,在观察过程中同步搜集两个案例班级的教师教案和学生英语测验成绩单。将课堂观察数据和收集资料归纳整理分类,比较其在教学目标、教学流程和教学效果三方面的差异性。最终分析得出,第一教育云同步课堂运用于初中英语课程中时,教师选用正确的教与学方法更有助于教学质量的提高,换言之... 

【文章来源】：上海外国语大学上海市211工程院校教育部直属院校

【文章页数】：83 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

教育云同步课堂上课实况图

主讲教室布局图

18图 6 教学点班级教室布局图从系统功能模块来看，主要具备以下几个功能模块：后台管理类模块：分为教学管理平台和互动课堂平台两部分。教学管理平台是为各级机构中的电教管理人员使用的，其中包含学校、班级、用户、家长、教师、学生的账号管理等。互动课堂平台主要是为管理同步课堂课程所使用，包含课表时间设置、通用课程设置、课程表管理、课程默认属性、教师管理等。互动学习类模块：该模块是为教育云同步课堂开展教与学活动的提供核心支

【参考文献】：
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本文编号：3611256