成人在线学习动机对学习迁移的影响:知识惯性的调节作用

发布时间：2022-02-27 22:07

　　在线学习成为人们学习的重要途径,但在线学习的动机对于学习迁移的影响少有讨论,特别是在线学习动机的各个维度对学习迁移行为的影响并未得到有效考察。文章通过211份有效问卷的分析,得出以下结论:在线学习动机中认知兴趣、职业发展、摆脱常规、外界影响和社会服务均可以显著正向影响学习迁移,人际关系对学习迁移的影响不显著;经验惯性对在线学习动机的职业发展、摆脱常规和社会服务对学习迁移的影响上具有负向调节作用,对认知兴趣、外界影响对学习迁移的影响的调节作用不显著;学习惯性对在线学习动机的职业发展、摆脱常规和社会服务对学习迁移的影响上具有正向调节作用,对认知兴趣、外界影响对学习迁移影响的调节作用不显著。 

【文章来源】：电化教育研究. 2019,40(08)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、引言
二、理论基础与研究假设
    （一）在线学习动机与学习迁移
    （二）知识惯性的调节作用
三、研究方法
    （一）研究样本
    （二）测量工具
    （三）统计方法
四、研究结果
    （一）同源方法偏差检验
    （二）描述性统计结果
    （三）在线学习动机对学习迁移影响的结构方程模型分析
    （四）知识惯性调节作用的检验
        1. 经验惯性的调节作用
        2. 学习惯性的调节作用
五、结论与讨论
    （一）成人在线学习动机会显著影响学习迁移的效果
    （二）知识惯性在成人在线学习动机影响学习迁移效果的过程中发挥部分调节作用
六、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]混合学习环境中动机信念和动机调节与学习投入关系研究[J]. 龚少英,王祯,袁新,范宜平.  开放教育研究. 2017(01)
[2]非约束条件下成人在线学习动机量表编制[J]. 吴峰,王辞晓,李杰.  现代远程教育研究. 2015(04)
[3]企业员工参与职业培训的动机调查[J]. 肖凤翔,陈潇.  心理与行为研究. 2015(04)
[4]培训迁移:影响因素及其与组织承诺的关系研究[J]. 高丽,王世军,潘煜.  管理评论. 2014(02)
[5]组织学习对员工—组织匹配的影响——知识惯性调节作用的实证研究[J]. 赵卫东,吴继红,王颖.  管理工程学报. 2012(03)
[6]企业E-Learning培训的出路——企业大学[J]. 董伟丽,侯凤梅,任锐.  中国现代教育装备. 2007(03)
[7]远程学习者学习动机测量工具的编制与应用[J]. 王迎,彭华茂,黄荣怀.  开放教育研究. 2006(05)
[8]培训迁移影响因素分析及其管理策略研究[J]. 吴怡,龙立荣.  华东经济管理. 2006(02)
[9]成人学习者的学习心理及基本特性[J]. 纪河,麦绣文.  中国远程教育. 2006(01)
[10]知识惯性与组织学习[J]. 袁静,姚陆锋,郑春东.  科学管理研究. 2005(01)

硕士论文
[1]员工个体特征对企业培训有效性的影响研究[D]. 杨玥棋.武汉理工大学 2012



本文编号：3645374